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如何走近和走进孩子的世界——聆听华师一附中黄敏老师家长学校讲座有感

作者:熊冬霞(18级19班瞿瑞瑾的妈妈) 编辑:党宇飞 王丽 来源:家校联盟 发布时间:2020年01月10日 点击数:

2020年的钟声刚刚敲过,在多天的期待中终于迎来了元月八日,这天华师一附中黄敏老师在家长学校主讲《可以分享的教育秘密——走进和走近孩子的世界》的讲座。久闻高二(19)班班主任黄敏老师是华师一附中优秀教师、优秀班主任,是一位经验丰富、文采飞扬、富含哲理、饱含深情的教学名师,在国内中学语文教育界赫赫有名。第一次看到讲座通告时,内心无比喜悦和期盼,暗下决心一定要去现场聆听,一睹名师风采,感受名家指点。

虽然窗外寒风凛冽、冷雨肆虐,但华师一附中一号报告厅内热情洋溢、掌声不断,场内济济一堂、座无虚席。黄老师播音员一样富有磁性的优美嗓音穿透会场的每个角落,她时而娓娓道来、平易近人,时而旁征博引、妙语连珠,时而鞭辟入里、醍醐灌顶,让我们再次感受到华师一老师舍我其谁的过人能力,引人入胜的人格魅力和教书育人的家国情怀。他们视野开阔、学识渊博、理论扎实、实践丰富的面貌,孜孜以求、诲人不倦的状态,以培养天下英才为己任的情怀,深深的震撼了所有家长的心。




黄老师以描述自己在准备演讲稿时字斟句酌的情景开头,慢慢引导家长跟随她的思考脉络,开始静静思考教育的本质和意义,反思自己跟孩子相处的点点滴滴,检讨家长在孩子成长过程中存在的问题。她不仅是告诉家长该怎样去跟孩子相处,怎样教育自己的孩子,更是让家长在这样一个资讯无比丰富的时代,如何选择判断和理性思考。她提醒我们不要过于依赖自己的耳朵,也不要完全相信自己的眼睛,最主要是遵从自己内心真真切切的感受,只有这样才能做出有益于自己和孩子的抉择。如此开诚布公的开场,让我们耳目一新、备受感染,大大激发了家长们的兴致和激情。演讲中,她抽丝剥茧、穿针引线,从家校关系、亲子交流、师生相处等话题,娓娓道来、高潮迭起、精彩纷呈,让人如沐春风、茅塞顿开、豁然开朗,所有家长都收获满满!

接着,黄老师从孩子们所处的环境和关系中,让家长们认识到,孩子是社会的,教育是一项漫长的事业,教育成功不是孩子在某一次考试考了高分,也不完全是考上了好大学来评判的,一个人只有具有跟周边环境和谐共处的能力,有了良好自学能力,才能在其一生中获得成功!如何走进和走近孩子的世界,需要了解孩子们的世界是什么,有哪些关系和矛盾,其中最重要的两类关系是同学关系和师生关系,以及家长该如何帮助孩子们拥有或者建立和谐的关系。

之后,黄老师从四个方面与家长们开始了真诚全面的交流。我也是一名教育工作者,但听完座后,我被震撼了,大家就是不一样,专业的老师就是让人顶礼膜拜。很多我怎么也想不明白的事情,黄老师却三言两语就讲透彻了;很多我想总结,苦于语言苍白,难以很好归纳的道理,黄老师却像拉家常一样总结的极为精辟;很多我认为高深莫测的教育理论,却被黄老师轻易回归到教育的根本。这次聆听黄老师的报告,让家长们明白了以下四个道理。




一是深刻认识自己,明白真正需要什么。

黄老师告诉我们,教育是老师、家长、学生三方面共同作用的结果,每个角度所能看到、感受到、考虑到的事情都是有限的,想要帮助孩子必然需要三方面的沟通,尤其是在孩子还小的时候,家长和老师的沟通就显得尤为重要。无论是老师,还是家长,还是学生都需要“认识你自己!”,一方面要了解到我们都是独一无二的个体,另一方面是要对自己的不足有一个清楚地认知。孩子的世界简单且敏感,只是想要得到老师和家长的认可和赞许,这些老师和家长都以不同的角度可以感受到,但是感受也因个体差异会有局限。目前教育是以班级的形式实施,老师只能站在绝大多数学生理解能力的基础上进行教育,那剩下一小部分学生从心理上就会觉得老师放弃了自己,其实这时更多地需要家长和老师通力合作。家长需要告诉老师自己的诉求,结合孩子在自己眼中有什么问题,对孩子当下的状态有自己的判断和结论。老师再根据自己对孩子的观察,才能从中领悟到目前孩子的想法态度,才能对自己的教育进行修正,尽可能让更多的学生理解。黄老师强调,家长要帮助孩子喜欢上他的老师,信任并尊重他的老师,感恩他的老师。这是对孩子最大的帮助!最忌讳家长和孩子一起在家里片面地数落老师的不是,这种行为不仅愚蠢,而且对孩子百害而无一利!黄老师还指出,教育最重要的使命是让每个人都成为最好的自己。个性化的教育和人性化的教育是教育的终极追求,个性化的教育是指因材施教,人性化的教育是尊重孩子内心。在这条道路上,家长和老师任重道远。





二是改变其实很简单,真正做好却很难。

一些微小的举动都可以持续构建良好的师生关系,但是在现实中却有各种矛盾。家长不应将老师看成是自己的对立面,而应对老师怀有欣赏与敬畏。老师是一个普通人,却做着一份不普通的工作,因职业的特殊变得不普通。老师本就是一个平凡的人,将心比心,人与人之间的真诚交流,是我们所有处在这个社会的普罗大众都可以做到的事情。老师又是一份特殊的职业,承担着社会的希望,文化的传承,这种职业精神足以让每个老师都理性庄严地工作。家长要做的就是能够激发老师的责任感使命感,首先就是要彼此真诚和信任,消除隔阂与误解,最终的目标都是为了孩子能成就最好的自己。改变如此简单,为何又如此之难?有了理解,懂得,欣赏,敬畏,就有了彼此的真诚和信任。家长相信老师,老师相信家长是相信老师的,家校在彼此的互信中,就能消除隔阂与误解,形成合力,携手共进。因为,我们的目标始终是一致的!

三是教育也要巧妙借力,多方帮助非常重要。

可以借力于老师、同学、班级活动、考试、体育运动、艺术修养等等来培养孩子各方面的发展诉求,其中老师是最重要的,老师是引导孩子打开知识大门的先知,是解惑的关键,甚至可以成为一个孩子一生崇拜的榜样。但我们无法忽略孩子自己的学习力,其他的所有都是辅助,只有自主的学习力才是根本。一个人能否真正意义的成长取决于自己,取决于自己的志趣、理想和执着的精神,这些都是主观能动性,辅助都是用来引导和激发孩子自身的学习力。教育的本质是人与人的对谈,最好的教育是老师启发孩子提出一个更好的问题,引导他去探索,最终让他自己主观地寻找答案、探寻真理,老师和学生一起成长,这才是教育应有的样子。黄老师着重强调,要借力孩子自己的学习力,以此来实现他真正意义的成长与成才。被誉为当代“蔡元培”的武汉大学前校长刘道玉先生曾说,上学是浪费生命,真正的人才都是自学成才的。他认为,决定成才有五个最重要因素——酷爱读书,立学以读书为本;善于自学,自学是成才的最关键;超强的记忆力,是成才的基础;文理兼修,以博取胜;悟性是学习的最高境界,是开启智慧的根本途径。





四是教育的终极目的是保持孩子的初心。

教育的最终目的是要留住孩子们单纯朴素的心,让他们有能力去喜欢他做的事情,去追寻他所敬仰的人。人才的核心是具备优秀的核心素养,未来的人才评价机制将分为选拔性评价和发展性评价两方面。全世界对人才的培养、教育的思想都在改变,教育是化信息为知识,化知识为智慧,化智慧为德性的过程,是贯彻人一生的过程,这个过程对每个人来说都很重要。通过教育让孩子形成自己的世界观,让孩子从不同的角度认识世界、感悟世界,最重要的前提就是要让孩子有一个健康的体魄和健康的心理。令人无奈又无力的是,这个社会环境具有很强的功利追逐,会扼杀教育的初心,扼杀未来,所以教育最重要的便是留住孩子们的初心。一个孩子的持久性、忍耐力、长久保持对一件事情的热爱与忠贞,才是教育需要的。他需要体力,需要健康的身体,心理,精神的健康。要留住孩子们单纯朴素的心,让他们有能力去喜欢他喜欢的事情,去追寻他所敬仰的人。这才是教育的最终目标。一个人真正的成功,在于它能够和世界和解,能够在前辈和后代之间,扩展出连续的生命。全球教育领航者的共识是:人生之路比升学之路更长,更重要。

整个演讲过程,黄老师例举古今中外名人名言,以我们身边的人和事作为案例进行深入分析,让家长们都跟着她的节奏在思考教育!演讲结束时掌声久久不息,家长们都不愿离去,一个个继续跟黄老师请教交流。思想决定行为,只有家长们思想到了一定境界,才能跟学校跟老师形成合力,才能把我们的孩子培养成对社会有用之人,甚至国之栋梁。

黄老师让我明白了一个非常重要的根本道理,教育必须回到它最本质最朴素的意义——育人,实现其最本质的功能——促进人的成长,促进人的全面成长和终身发展,使每个人都成为最好的自己。回归尊师重道、尊师重教的传统,必将让每一个孩子和每一个家庭受益,也必将造福社会和全人类!

感谢华师一附中家长学校组织的这个非常有意义活动,这次讲座给家长们带来心灵震撼和心理冲击是如此强烈!教会家长跟着孩子一起成长,期待老师、家长、孩子三方共同发力、形成合力,开出美丽花,结出丰硕果!







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